http://icpc.ahu.edu.cn/OJ/Problem.aspx?id=168

题目大意

我们知道，高中会考是按等级来的。

90~100为A;
80~89为B;
70~79为C;
60~69为D;

http://icpc.ahu.edu.cn/OJ/Problem.aspx?id=165

题目大意

给出一串字符，要求统计出里面的字母、数字、空格以及其他字符的个数。

字母:A, B, …, Z、a, b, …, z组成

数字:0, 1, …, 9

空格:” “(不包括引号)

1.getline()

getline()函数读取整行，它使用通过回车键输入的换行符来确定输入结尾。

cin.getline(Arr, 20) // Arr为用来输入行的数组的名称；
                     // 20包括19个字符和1个空字符　

2.get()

与getline()的工作方式类似，接受参数相同，但get()并不再读取并丢弃换行符，而是将其留在输入队列中。可如下使用：

题目大意

十六进制数是在程序设计时经常要使用到的一种整数的表示方式。它有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F共16个符号，分别表示十进制数的0至15。十六进制的计数方法是满16进1，所以十进制数16在十六进制中是10，而十进制的17在十六进制中是11，以此类推，十进制的30在十六进制中是1E。

给出一个非负整数，将它表示成十六进制的形式。

Sample Input

30

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2032

题目大意

输入数据包含多个测试实例，每个测试实例的输入只包含一个正整数n（1<=n<=30），表示将要输出的杨辉三角的层数。对应于每一个输入，请输出相应层数的杨辉三角，每一层的整数之间用一个空格隔开，每一个杨辉三角后面加一个空行。

Sample Input

2

3

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2028

题目大意

求n个数的最小公倍数。输入包含多个测试实例，每个测试实例的开始是一个正整数n，然后是n个正整数。

Sample Input

2 4 6

3 2 5 7

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2015

题目大意

有一个长度为n(n<=100)的数列，该数列定义为从2开始的递增有序偶数，现在要求你按照顺序每m个数求出一个平均值，如果最后不足m个，则以实际数量求平均值。编程输出该平均值序列。

Sample Input

3 2

4 2

HDU 2013

AUJ 163

题目大意

孙悟空在大闹蟠桃园的时候，第一天吃掉了所有桃子总数一半多一个，第二天又将剩下的桃子吃掉一半多一个，以后每天吃掉前一天剩下的一半多一个，到第n天准备吃的时候只剩下一个桃子。这下可把神仙们心疼坏了，请帮忙计算一下，第一天开始吃的时候桃子一共有多少个桃子。

Sample Input

2

4

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2029

题目大意

“回文串”是一个正读和反读都一样的字符串，比如“level”或者“noon”等等就是回文串。请写一个程序判断读入的字符串是否是“回文”。

Sample Input

4

level

http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2012

题目大意

对于表达式n^2+n+41，当n在（x,y）范围内取整数值时（包括x,y）(-39<=x<y<=50)，判定该表达式的值是否都为素数。

Sample Input

1 0

0 0